28 de novembro de 2023 – 3ª feira – 14:00 às 17:00

Sessão 1 - coordenação: Mairce da Silva Araújo

A INFÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: entre o devir da criança e imposições do sistema

Hugo Melo

Alexandre Silva Guerreiro

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INFÂNCIAS E CIDADANIA NO LESTE FLUMINENSE: questões e atravessamentos contemporâneos

Adrielle Lisboa

Carla Verônica C. Cardoso

Maria Tereza Goudard Tavares

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INFÂNCIAS NEGRAS: rastros da colonialidade e perspectivas antirracistas

Geni de Oliveira Lima

Thaís Pio Marques

Mairce da Silva Araújo

​

RESSIGNIFICANDO AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS EM SALA DE AULA

Geiziane Angelica de Souza Costa

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

VIVÊNCIAS POPULARES E APRENDIZAGENS: pensando a decolonialidade das festas escolares

Nãnaira da Silva Ferreira

Alexandra Garcia

​

PASTORAL DA JUVENTUDE DO MEIO POPULAR  “CIRANDANDO” EM FORMAÇÃO: aproximações entre a Pedagogia Pastoral e a Pedagogia Libertadora

Carlos César de Oliveira

Luiz Fernando Conde Sangenis

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Sessão 2: Coordenação: Rosimeri de Oliveira Dias

O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE 0 A 3 ANOS EM SÃO GONÇALO/RJ: interesses em disputa na ampliação do direito à educação das infâncias

Fabiana Nery de Lima Pessanha

Maria Tereza Goudard Tavares

​

INVENTIVIDADE DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA

Elisângela Gomes Martins Pinto

Sandro Tiago da Silva Figueira

​

CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO DESENVOLVIDA PELO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PROCESSOS FORMATIVOS E DESIGUALDADES SOCIAIS A PARTIR DOS IMPACTOS DA SUA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO DAS CIDADES DO LESTE METROPOLITANO FLUMINENSE

Carlos Alberto Lima de Almeida

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

ENCONTROS E CONVERSAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE NITERÓI-RJ

Arina Costa Martins Cardoso

Anelice Ribetto

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EFEITOS DA PANDEMIA NA VIDA DE PROFESSORAS

Evelin Mariana Claro Barbosa

Alexandra Garcia

​

FORMAÇÃO INVENTIVA NO COTIDIANO ESCOLAR: encontros com arte, ambiente, alteridade

Ana Luiza Gonçalves Dias Mello

Ayama Vera Araujo Prado

Renata Diniz Cavallini

Rosimeri de Oliveira Dias

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Sessão 3: Coordenação: Denize Sepúlveda

APROXIMAÇÕES ENTRE A PEDAGOGIA SOCIAL E A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: relatos de pesquisas sobre práticas educativas não-escolares

Alan Navarro Fernandes

Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira

Raphael Aguiar Leal Campos

Arthur Vianna Ferreira

​

PROFESSORA, COMO O BEBÊ ENTRA NA BARRIGA DA MÃE?: possibilidades da caixinha de perguntas

Priscila Freire

Luciana Kuhn Nogueira

Denize Sepúlveda

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INSURGÊNCIAS PEDAGÓGICAS: corpos engajados

Daniele Abreu Migon

Dinah Teba

Lilliane Carvalho

Rosa Malena de Araújo Carvalho

​

CORPOREIDADES E AS ESCOLAS DE SAMBA COMO MEMÓRIA E LETRAMENTO RACIAL

Cintia de Assis Ricardo da Silva

Rosa Malena de Araújo Carvalho

​

FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES E CUIDADO DE SI: reflexões sobre encontros e desencontros do trabalho de uma pedagoga na pandemia

Giselle da Cunha Fuly

​

LIÇÕES DO COTIDIANO DA SALA DE AULA NO ENCONTRO COM O FUNK CARIOCA

Cristiane Barroso Dias

Alessandra da Costa Abreu

Mairce da Silva Araújo

​​

REDEALE CONVIDA PARA CONVERSA: movimentos instituintes entre redes e coletivos docentes

Regina Aparecida Correia Trindade

Danusa Tederiche

Mairce da Silva Araújo

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Sessão 4: Coordenação: Helena Amaral da Fontoura

INFÂNCIAS FLUMINENSES E SUAS PRÁTICAS ESPACIAIS NA CIDADE

Thais Coutinho de Barros Coelho

Catia Regina Monteiro Silva

Maria Tereza Goudard Tavares

​

CORPOREIDADES MASCULINAS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA INFANTIL

Marcia de Oliveira Romão

Rosa Malena de Araújo Carvalho

​

A LUDICIDADE E O GÊNERO NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma proposta democrática ao lecionar

Joana Nély Marques Bispo

Denize Sepulveda

​

A ESCRITA DE SI COMO POLÍTICA DE AFIRMAÇÃO DA VIDA: experiência em pandemia e pandemônio

Jussara Silva Cavalcante

Líbia da Silva Soares Busquet

Liliana Secron Pinto

Rosimeri de Oliveira Dias

​

ACHADOUROS DE MEMÓRIAS: escritas de narrativas docentes

Jane Marchon Cordeiro Celestino

Roberta Dias de Sousa

Mairce da Silva Araújo

​

NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: os nós que atamos e desatamos em coletivo

Alessandra da Silva Rezende Souza Martins

Helena Amaral da Fontoura

​

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29 de novembro de 2023 – 4ª feira – 9:00 às 12:00

Sessão 5: Coordenação: Sônia de Oliveira Câmara Rangel

A ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA E A ESCOLA QUINZE DE NOVEMBRO

Bruna Bottino da Silva

Sônia de Oliveira Câmara Rangel

​

CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA FRANCISCANA PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

André Ricardo Gan

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

PESQUISA NARRATIVA E CURRICULO DA PAZ NA COLÔMBIA

Francy Gizella Marroquin Rincon

Alexandra Garcia

​

BIOGRAFEMAR ENTRE PEQUENOS GESTOS

Sara Busquet

Anelice Ribetto

​

TRAMA DE ESCRITOS, GESTOS E EXPERIÊNCIAS NA PRODUÇÃODE DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE DE NITERÓI

Joyce da Silva Costa

Raquel Rosa Reis Monteiro

Vívian Padial Leão

​

COMO CHEGAR ÀS CRIANÇAS? Por uma pedagogia decolonial e latino-americana com as infâncias das classes populares

Nayara Alves Macedo

Maria Tereza Goudard Tavares

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Sessão 6: Coordenação: Maria Luísa Furlim Bampi

NARRATIVAS DOCENTES DE MEMÓRIAS DOS PRIMEIROS ENCONTROS PÓS PANDEMIA: reencontrando o caminho

Débora Santos Molinário Vieira

Maria Luísa Furlim Bampi

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MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE UMA PROFESSORA DAS INFÂNCIAS: (auto)biografia em construção a partir do diário de uma mulher analfabeta

Eliete Marcelino Dias Andrade

Inês de Ferreira de Souza Bragança

​

A ESCOLHA DA DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO A PARTIR DE DIFERENTES TRAJETÓRIAS DE VIDA

Ana Paula Correia da Silva

Helena Amaral da Fontoura

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“O PROGRAMA CONTA PRA MIM”:  uma análise sobre políticas para leitura no governo Bolsonaro (2019-2022)

Naila de Figueiredo Portugal

Maria Tereza Goudard Tavares

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PANDEMIA, TELAS, CLICKS E CONEXÕES: o que dizem as professoras sobre ensinar Matemática, nos anos iniciais, em contexto remoto?

Simone de Miranda Oliveira França

Vania Finholdt Angelo Leite

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PENSANDO EXPERIÊNCIAS COM A FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE ESCOLAS E UNIVERSIDADE NO ESPAÇOTEMPO E NOS PROCESSOS FORMATIVOS DOS ESTÁGIOS

Michele Barreto Nunes

Alexandra Garcia

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Sessão 7: Coordenação: Arthur Vianna Ferreira

ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

Priscilla Paixão Ferreira Pereira

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

DIREITO À EDUCAÇÃO EM TERRITÓRIOS SOCIAIS PERIFÉRICOS: Interdições e Resistências

Ana Valéria Dias Pereira

Maria Beatriz Lugão Rios

Marcia Soares Alvarenga

​

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE INCLUSÃO DIGITAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM UMA INSTITUIÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL NO MUNICÍPIO DE NITERÓI-RJ

Adam Alfred de Oliveira

Arthur Vianna Ferreira

​

PRESENÇA FRANCISCANA NO BRASIL E CRÍTICA À HEGEMONIA JESUÍTICA NO CAMPO DA HISTÓRIA E DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO:  organização de repositório digital de fontes franciscanas

Railane Antunes Pereira

Breno Batista Lima

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

UM ÁLBUM-TESE DE PESQUISAFORMAÇÃOCONVERSAÇÃO: políticas instituintes de inclusão no CAP-UFRJ e suas reverberações nos corpos

Thais da Costa Motta Rocha

Inês Ferreira de Souza Bragança

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O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO COMO UMA EXPRESSÃO POLÍTICA DO AUTORITARISMO NO CAMPO EDUCACIONAL

Handerson Fábio Fernandes Macedo

Marcia Soares de Alvarenga

​

Sessão 8: Coordenação: Márcia Soares de Alvarenga

A INTERSEÇÃO ENTRE LITERATURA E MATEMÁTICA: Formação de professores nos processos de ensino-aprendizagem

Bianca de Macedo Abreu

Vania Finholdt Angelo Leite

​

IMPRENSA OPERÁRIA E TRABALHADORES: debates em torno da educação na cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920

Renata Rodrigues Chagas Pessoa

Sônia de Oliveira Camara Rangel

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PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A COMPREENSÃO DO FENÔMENO DA DISTORÇÃO IDADE-CICLO NO MUNICÍPIO DE NITERÓI

Jessé Rodrigues Magalhães

Márcia Soares de Alvarenga

​

O QUE APRENDE QUEM ENSINA? Lições cotidianas de educadores em diferentes formas de ser escola

Hélida Gmeiner Matta

Inês Ferreira de Souza Bragança

​

A PRÁTICA DOCENTE E O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

Vanessa Vianna Santos

Vania Finholdt Ângelo Leite

​

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: por uma educação antirracista

Lara Holmes Serrano

Rosa Malena Carvalho

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29 de novembro de 2023 – 4ª feira – 14:00 às 17:00

Sessão 9: Coordenação: Luiz Fernando Conde Sangenis

ALBA CAÑIZARES DO NASCIMENTO: como a professora considerava o Feminismo Católico e a educação brasileira do início do século XX

Anna Clara Granado Silva

Luiz Fernando Conde Sangenis

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A CIDADE DE TERESÓPOLIS ESCAVADA NO BARRO E TRILHOS: em busca de vagões ainda vazios

Maria de Fátima Rodrigues Viana Machado

Maria Tereza Goudard Tavares

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ENTRE ENCONTROS, AULAS E AFETOS: contribuições do estágio para a formação de professores no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Simone de Alencastre Rodrigues

Alexandra Garcia

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EXAMES DE CERTIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: experiências em diferentes esferas

Cacilda Fontes Cruz

Nadia Batista Corrêa
Edilaine de Melo Souza
Marcia Soares de Alvarenga

​

RELATOS FEMININOS DE UNIVERSOS ESCOLARES FLUMINENSES E SUAS INTERSECÇÕES

Alexandre Pereira Mérida

Eurídice Hespanhol

Teresa Vitória Alves

Denize Sepulveda

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POLÍTICAS EDUCACIONAIS, PRÁTICAS DE ENSINO E CULTURAS

Renata Rocha

Marcelo Machado

Thamy Lobo

Nilda Alves

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‘VEROUVIRSENTIRPENSAR’ IMAGENS E SONS A PARTIR DO FILME “UMA ESCOLA EM HAVANA”

Roberta Guimarães Teixeira

Rafaela Rodrigues da Conceição

Fernanda Cavalcanti de Mello

Nilda Alves

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Sessão 10: Coordenação: Helena Amaral da Fontoura

PROGRAMA NOVOS CAMINHOS: há um novo caminhar na oferta da educação para a juventude trabalhadora?

Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro

Marcia Soares de Alvarenga

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O LINK É FRIO: caminhos para avaliação e aplicação da prova SAEB

Adriana de Freitas Salomão do Nascimento

Helena Amaral da Fontoura

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AS INFÂNCIAS E O DIREITO À EDUCAÇÃO: um olhar sobre estratégias familiares para a garantia de vagas na Educação Infantil em Niterói/RJ

Patrícia Gonçalves Bastos

Maria Tereza Goudard Tavares

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TECENDO OUTRAS FORMAS DE APRENDER/ENSINAR COM A EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO

Rafaela Corrêa Silva

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SABERES, IDENTIDADE E VALORIZAÇÃO DOS TERRITÓRIOS NEGROS: vivências no quilombo de Monte Alegre

Érica Renata Vilela de Morais

Eneida da Silva Fiori

Luiz Fernando Conde Sangenis

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EDUCAÇÃO E GÊNERO EM MOÇAMBIQUE: desigualdades no acesso à educação formal de raparigas/mulheres das regiões urbanas versus das regiões rurais

Domingos Neto João Joaquim

Denize Sepulveda

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Sessão 11: Coordenação: Alexandra Garcia

O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO GONÇALO/RJ (Meta 1: desafios e perspectivas)

Mônica de Souza Motta

Maria Tereza Goudard Tavares

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DESIGUALDADES SOCIAIS E AS QUESTÕES DE GÊNEROS NA ESCOLA VOCACIONADA AO ESPORTE: o projeto político pedagógico do ginásio educacional olímpico Juan Antonio Samaranch

Gabriel Magalhães Rodrigues Coelho

Denize Sepulveda

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EXPERIÊNCIAS FORMADORAS: reflexões docentes com as mandalas narrativas

Clarissa Moura Quintanilha

Helena Amaral da Fontoura

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DOMÍNIO DE TURMA: as relações de uniformização nos espaços e tempos do cotidiano de sala de aula

Leonardo Santos de Albuquerque Junior

Alexandra Garcia

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PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MOÇAMBIQUE EM TEMPOS DE INCERTEZAS: novas identidades docentes

Florentino Maria Lourenço

Maria Tereza Goudard Tavares

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INICIATIVAS EDUCACIONAIS PELO RÁDIO, ONTEM E HOJE, ENCURTANDO DISTÂNCIAS

Rosa Maria Garcia Monaco

Niely Natalino de Freitas Leyendecker

Cinthya de Oliveira Nunes

​

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: formando identidades na educação infantil

Fernanda Lopes Braga

Fabiane Santana Falci

Nilda da Silva Nogueira

Lucília Augusta Lino

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30 de novembro de 2023 – 5ª feira – 9:00 às 12:00

Sessão 12: Coordenação: Luiz Fernando Conde Sangenis

GÊNEROS E SEXUALIDADE NOS COTIDIANOS ESCOLARES: uma discussão necessária

Renan Corrêa

Denize Sepúlveda

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DAS POSSIBILIDADES E IMPOSSIBILIDADES DA RECONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PÓS-BOLSONARO E O CARÁTER DO GOVERNO LULA

Arthur Azevedo da Silva Moura

Gelsom Rozentino

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A EDUCAÇÃO FEMINISTA NA CORDA BAMBA DO DIREITO BRASILEIRO (2003-2023): a escola pública como berço da reconstrução democrática de direitos

Livia Martins Barbosa Pereira

Denize Sepulveda

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O OCASO DE UMA ESCOLA TÍPICA RURAL DE ARARUAMA\RJ: o golpe que desintegrou um mundo de partilhas

Tânia de Souza Fernandes

Luiz Fernando Conde Sangenis

​

RACISMO RELIGIOSO E ASSISTÊNCIA RELIGIOSA NA SOCIOEDUCAÇÃO: reflexões sobre a garantia de direitos

Maria Priscila dos Santos de Jesus

Denize Sepulveda

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Sessão 13: Coordenação: Lucília Augusta Lino

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E A PROPOSTA REDUCIONISTA APRESENTADA PELA BNCC

Marla Lobosco Pinto

Vania Finholdt Angelo Leite

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, POBREZA E PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES: um estudo psicossocial sobre as relações socio pedagógicas na periferia de São Gonçalo-RJ

Thiago Simão Dias

Arthur Vianna Ferreira

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GESTÃO DEMOCRÁTICA E TRABALHO COLETIVO: caminhos para a qualidade de ensino na escola pública

Izabel Cristina Marçal Gonçalves

Lucilia Augusta Lino

​

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP): contribuições para a Formação Docente

Priscila de Souza Costa Couto

Lucília Augusta Lino

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FORMAÇÃO OU FORMATAÇÃO DOCENTE? A diversidade formativa dos cotidianos escolares frente às políticas formativas de bases comuns

Fernanda de Araújo Dias

Alexandra Garcia

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Sessão 14: Coordenação: Maria Tereza Goudard Tavares

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: a experiência do Centro de Educação Pública Transformadora (CEPT) Zilca Lopes da Fontoura

Ivana Araújo de Campos Oliveira

Marcia Soares Alvarenga

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FORMAÇÃO DOCENTE EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: movimentos instituintes de pesquisa formação

Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga

Dayse Gonçalves Fontenelle

Inês Ferreira de Souza Bragança

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A REFORMA GERENCIAL DA SEEDUC-RJ E O ALINHAMENTO À PEDAGOGIA DO CAPITAL

Filipe Cavalcanti Madeira

Carlos Soares Barbosa

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LEITURA DE MUNDO DE CRIANÇAS NA CIDADE: um diálogo com infâncias de Maricá/RJ

Tamara de Oliveira Silva

Maria Tereza Goudard Tavares

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UM OLHAR SOBRE A TRANSIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE (Pós) PANDEMIA DA COVID-19 EM ITABORAÍ/RJ

Márcia Mary Nunes
Maria Tereza Goudard Tavares

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30 de novembro de 2023 – 5ª feira – 15:00 às 17:30

Sessão 15: Coordenação: Anelice Astrid Ribetto 

OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: a exclusão da comunidade no processo de seleção de seus diretores escolares

Eduardo Gomes Neto

Lucília Augusta Lino

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TORNANDO-SE NEGRA E PROFESSORA ANTIRRACISTA: narrativas de formação para pensar a educação das relações raciais

Leidiane dos Santos Aguiar Macambira

Valter Filé

Anelice Astrid Ribetto

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ORIENTANDOS/AS E ORIENTADOR/A ACADÊMICA: relações girassolenísticas fontoureanas

Laís Lemos Silva Novo Pinheiro

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OLHARES SOBRE OS MOVIMENTOS DE INVISIBILIZAÇÃO DE UMA FACULDADE PÚBLICA SOCIALMENTE REFERENCIADA E A RESISTÊNCIA DA SUA COMUNIDADE ACADÊMICA

Adriana Cabral Pereira de Araújo

Lucília Augusta Lino

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INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: revisão sistemática de literatura

Flaviane Coutinho Neves Americano Rego

Vania Finholdt Angelo Leite

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A INFLUÊNCIA DA FFP/ UERJ NO TRABALHO COM A EJA: estudo com egressos do curso de Letras-Português/Inglês

Letícia Miranda Medeiros

Helena Amaral da Fontoura

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ENCONTROS E ATRAVESSAMENTOS: a formação, a pesquisa nos cotidianos e os usos dos artefatos tecnológicos como artefatos curriculares e artefatos de circulação científica

Noale Toja

Nilda Alves

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Sessão 16: Coordenação: Amanda André de Mendonça

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE VIOLÊNCIAS E PEDAGOGIA SOCIAL: um estudo a partir de educadores atuantes no Complexo do Salgueiro-RJ

Lucas Salgueiro Lopes

Arthur Vianna Ferreira

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NOVO ENSINO MÉDIO E A INDUÇÃO AO SETOR PRIVADO: quem são os novos atores da educação pública do estado do Rio de Janeiro?

Fabiano Viana Andrade

Carlos Soares Barbosa

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OS PRÉ-VESTIBULARES POPULARES ENQUANTO MOVIMENTOS SOCIAIS E UTOPIA CONCRETA

Alex Luiz de Oliveira Vieira

Mônica Paiva Volpato Santos

Marcia Soares de Alvarenga

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TECENDO O CÉU PARA ADIAR O FIM DO MUNDO: reflexões e conversas com Ailton Krenak e Davi Kopenawa

Rodrigo de Moura Santos

Rosimeri de Oliveira Dias

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A TRAJETÓRIA DOCENTE DA PROFA. HAYDÉE FIGUEIRÊDO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA

Karyne Alves dos Santos

Jacqueline Morais (in memorian)

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Sessão 17: Coordenação: Rosa Malena Carvalho

A EXPERIÊNCIA DA ESCRITA JUNTO AO COLETIVO DIFERENÇAS E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO: caminhar, ver e escutar

Daiana Pilar Andrade de Freitas Silva

Débora de Souza Santos Madeira

Sheila Martins dos Santos

Anelice Ribetto

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A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNE 2014-2024: desdobramentos da Meta 16 no município de Niterói/RJ

Andréa King de Abreu Yamaguchi

Aparecida Garcia Serrano

Lucília Augusto Lino

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REVISÃO DE LITERATURA:  pesquisas recentes sobre o campo multiplicativo e diálogos nas aulas de Matemática

Bernadete Mendonça de Alencar Xavier

Vania Finholdt Angelo Leite

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DE “TÉCNICO EM COZINHA” AO “TÉCNICO EM GASTRONOMIA”: transição de nomenclatura e mapeamento da educação profissional e tecnológica no Brasil

Annah Bárbara Pinheiro dos Santos

Carlos Soares Barbosa

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FIOS DE OURO EM SEGREDO E AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE ENSINAGEM

Lidia Soares Pereira

Helena Amaral da Fontoura

Sandro Tiago da Silva Figueira

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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

Osvaldo do Carmo de Oliveira

Rosa Malena de Araújo Carvalho